【熱點梗概】

近日，浙江英語高考成績引起廣泛爭議。11月24日，浙江省高考英語科目考試成績公布后，考試成績受到部分考生及家長質疑。不少考生表示，自己的實際成績與估分差距較大，作文分數(shù)差距懸殊，有考生懷疑出現(xiàn)“倒加分”情況。

浙江省的英語試卷總分為150分，客觀類試題與主觀類試題各占110分與40分。其中客觀類試題為選擇題和填空題，答案相對固定。主觀類試題為兩篇寫作題，一道為應用文，共15分;另一道為概要寫作，共25分。

浙江衢州的一位考生表示，這次考試與以往相比難度較大，正常情況下，大家的分數(shù)都應該有所降低。但成績公布之后，班上同學的成績都普遍較高。該同學表示，班上有一半的人英語成績超過130分。這表明在減去客觀題的扣分之后，主觀類試題的扣分在5分左右，作文成績遠高于平時。另一名浙江考生則表示，自己分數(shù)基本正常，比平時低了4、5分左右�！暗�我身邊有一直考不過我的這次130，平時能進年級前30的，這次也不過133分。”

11月27日，浙江省教育考試院回應稱，根據答卷試評情況，發(fā)現(xiàn)部分試題與去年同期相比難度較大。因此，評分對難度較大的第二部分(閱讀理解)、第三部分(語言運用)的部分試題進行難度系數(shù)調整，實施加權賦分。

這一回應引起了又一波的爭議。12月1日，浙江省委決定成立由省長袁家軍任組長，省委常委、省紀委書記、省監(jiān)委代主任任振鶴任副組長，有關權威專家參與的省政府調查組，對高考英語科目考試成績進行調查核實。

12月4日，調查結果公布：經調查，此次高考英語科目加權賦分是一起因決策嚴重錯誤造成的重大責任事故。

12月5日下午，杭州，浙江省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會，按照實事求是、有錯必糾、有什么錯糾什么錯的原則，省政府決定取消這次考試的加權賦分，恢復原始得分。

省委、省政府決定，對相關職能單位和有關責任人分別追究責任。免去郭華巍省教育廳黨委書記、委員職務，責令其辭去省教育廳廳長職務。免去王玉慶省教育考試院黨委書記、委員職務，由省紀委對其涉嫌違紀問題立案審查。對省教育廳黨委委員，省教育考試院黨委委員、院長孫恒予以誡勉。由省紀委派駐省教育廳紀檢監(jiān)察組，對省教育考試院黨委委員、紀委書記陳煜軍涉嫌違紀問題立案審查。

【題目預測】

對于浙江高考英語成績引爭議此事，你怎么看?

【答題要點】

1.表明主要態(tài)度。

一次英語考試加分賦權調整失策，全國廣泛關注，多名領導干部被撤職、處分，這是一次十分慘痛的教訓。

2.闡述英語考試加權賦分的危害以及政府做法的意義。

(1)此次高考英語科目加權賦分決策依據不充分、決策嚴重錯誤，導致結果不公正、不合理;

(2)政府整個調查過程嚴格公正，及時道歉及取消，順應了民意;

(3)查明事實后，第一時間免去了浙江省教育廳長、教育考試院黨委書記的職務，充分彰顯了政府的公信力;

3.闡述該現(xiàn)象產生的原因。

(1)教育局相關工作人員考前未搜集民意，擅自進行改動考試規(guī)則，違背了民主集中制原則;

(2)沒有進行充分的技術論證，導致考生同題加分賦權分值存在差別;

(3)政府工作人員沒有形成正確的權力觀。

4.闡述具體對策。

(1)加強教育部門人員的思想教育，高考改革需要嘗試，更需要慎重;

(2)考生及家長對于科學合理的高考改革需要給予支持，不要因為個案的出現(xiàn)而喪失信心;

(3)教育改革還需進一步推進和優(yōu)化，具體問題具體分析，凝聚教育專家、社會各界人士的共識。