【背景資料】

所謂濃縮書(shū)，就是把一本完整的書(shū)，取其精髓，提煉要點(diǎn)，壓縮成閱讀時(shí)常不超過(guò)十分鐘的濃縮版本，供讀者進(jìn)行快速閱讀。

由這個(gè)“濃縮書(shū)”，很容易讓人想起“精華本”“縮寫(xiě)本”，比如古典小說(shuō)四大名著，在市場(chǎng)上都能找到它們的“精華本”“縮寫(xiě)本”。這主要是為了方便中小學(xué)生的閱讀需要，因?yàn)殚L(zhǎng)篇累牘的原著，對(duì)中小學(xué)生確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。對(duì)于這些“精華本”“縮寫(xiě)本”的編寫(xiě)者而言，既要大幅度縮減字?jǐn)?shù)、篇幅，同時(shí)還要保留原著的精華，不損害讀者的閱讀快感，其實(shí)并不是一件容易的事情。

但是對(duì)于近期在網(wǎng)友和讀者當(dāng)中悄然走紅的“濃縮書(shū)”，不但和原著相比，即便和“精華本”“縮寫(xiě)本”相比，也已經(jīng)完全是“兩種事物”。這是因?yàn)椤皾饪s書(shū)”已經(jīng)不僅僅是減少字?jǐn)?shù)篇幅、取其精華進(jìn)行縮寫(xiě)那么簡(jiǎn)單，而是把原著進(jìn)行高度的概括與總結(jié)，一本幾十萬(wàn)字的圖書(shū)，經(jīng)過(guò)“濃縮”以后呈現(xiàn)在讀者面前的，可能只有“導(dǎo)讀”“要點(diǎn)速記”“方法歸納”等幾百字的內(nèi)容。

“不僅咖啡可以濃縮，如今的紙質(zhì)書(shū)都可以。最近，一款名為getAbstract的在線(xiàn)濃縮知識(shí)文庫(kù)悄然走紅。一套大部頭的作品，在線(xiàn)文庫(kù)可以給你濃縮成最精華的句子，讓你在最短的時(shí)間里完成對(duì)整本書(shū)概覽性質(zhì)的閱讀。不少網(wǎng)友表示，這樣閱讀節(jié)省了很多時(shí)間。但也有人提出了反對(duì)意見(jiàn)，一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)通讀的樂(lè)趣再也找不回來(lái)了。”

【名師簡(jiǎn)評(píng)】

快節(jié)奏的生活狀態(tài)，使我們對(duì)效率有了極度的渴求。為了節(jié)約時(shí)間，在路程中我們出現(xiàn)了高鐵、共享單車(chē);在購(gòu)物中我們出現(xiàn)了網(wǎng)購(gòu)、外賣(mài);在閱讀中我們出現(xiàn)了“濃縮書(shū)”。之前閱讀一本原著的時(shí)間，現(xiàn)在可以讀完十幾本、甚至幾十本“濃縮書(shū)”，極大的滿(mǎn)足了對(duì)閱讀效率的追求。但問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，這樣的閱讀，還是不是真正的閱讀?還能不能享受到閱讀的樂(lè)趣?對(duì)于這樣的新興事物，褒貶不一，總是值得討論的。

【試題命制】

所謂濃縮書(shū)，就是把一本完整的書(shū)，通過(guò)提煉要點(diǎn)，取其精髓的方式，壓縮成短時(shí)間即可讀完的“濃縮”版本，方便讀者可以進(jìn)行快速的閱讀。不少網(wǎng)友表示，這樣的閱讀方式節(jié)省了很多時(shí)間。但也有人提出了反對(duì)意見(jiàn)，說(shuō)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)的樂(lè)趣再也找不到了。對(duì)此，你怎么看?

【思維導(dǎo)圖】

【參考解析】

近日，“濃縮書(shū)”受到許多人的追捧，尤其是在年輕的上班族和學(xué)生之中，一時(shí)成為了社會(huì)關(guān)注的話(huà)題。這種新型的讀書(shū)方式受到大家喜愛(ài)的同時(shí)，也受到了很多人的質(zhì)疑。而我認(rèn)為，雙方的觀點(diǎn)都有道理，只是從不同的角度去評(píng)判。對(duì)于“濃縮書(shū)”我們既要學(xué)會(huì)利用，又不能過(guò)度依賴(lài)。

“濃縮書(shū)”可以節(jié)約時(shí)間，這一點(diǎn)毋庸置疑。這也是“濃縮書(shū)”這一概念提出的初衷。它可以把幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著壓縮成幾十分鐘的干貨呈現(xiàn)給讀者，大大地節(jié)約了閱讀時(shí)間。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間，不論是了解更多領(lǐng)域還是進(jìn)行深入消化，都是高效的體現(xiàn)。但“濃縮書(shū)”的好處不只如此。除了節(jié)約時(shí)間，它還有另外兩個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：一方面，它可以幫助人們快速的搭建知識(shí)體系，幫助人們加深記憶或者進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。比如很多考試復(fù)習(xí)資料中給的思維導(dǎo)圖，或者網(wǎng)上經(jīng)常流傳的“狀元筆記”，都是這個(gè)作用。另一方面，“濃縮書(shū)”不只是知識(shí)點(diǎn)的單純提取，它還有很多整合者的思考在里面，除了提供知識(shí)的同時(shí)還提供了具體可行的操作方法。例如許多時(shí)間合理利用、房間快速收納的工具書(shū)，跳過(guò)探究原理的環(huán)節(jié)，直接給出有效的操作方式，簡(jiǎn)單可行。

但在使用“濃縮書(shū)”過(guò)程中，也無(wú)法替代原版紙質(zhì)書(shū)籍。從“濃縮書(shū)”的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，閱讀“濃縮書(shū)”會(huì)喪失紙質(zhì)版的樂(lè)趣。不僅僅是紙墨的芳香和慢慢品讀的樂(lè)趣，還包括內(nèi)容上的欠缺�？焖俚闹�識(shí)點(diǎn)的提取，就像是看電視劇只看每集概要、看論文只看目錄頁(yè)�？赡茏阋粤私獯笾路较�，但絕對(duì)沒(méi)有辦法體會(huì)細(xì)節(jié)內(nèi)容中細(xì)膩的情感變化和深入的論證依據(jù)。而且，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀“濃縮書(shū)”，會(huì)讓人養(yǎng)成依賴(lài)，沉浸在十幾分鐘就學(xué)會(huì)了一門(mén)學(xué)問(wèn)的世界里，不愿意再長(zhǎng)時(shí)間的閱讀原著。而讀者本人通過(guò)“濃縮書(shū)”了解到的知識(shí)只是這門(mén)學(xué)問(wèn)的九牛一毛而已。

以此同時(shí)，從“濃縮書(shū)”的制作來(lái)說(shuō)，“濃縮書(shū)”的內(nèi)容不一定能準(zhǔn)確反映完整版的內(nèi)容。如果不是作者親自進(jìn)行濃縮，那么很有可能會(huì)有錯(cuò)誤，因?yàn)橐磺�個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特，而制作者很有可能并沒(méi)有正確的理解作者意圖。因此也很有可能與書(shū)中的一些重點(diǎn)失之交臂。而即便是原作者來(lái)給書(shū)進(jìn)行濃縮，做的也是留下全“骨架”、剔除內(nèi)容“血肉”的工作，這也會(huì)讓閱讀的樂(lè)趣大幅下降。就好比一個(gè)人為了提高吃飯效率，不吃各種肉類(lèi)、水果、蔬菜，直接吃濃縮膠囊。當(dāng)吃飯變成單調(diào)的營(yíng)養(yǎng)攝取，也就失去了享受美食的樂(lè)趣和飲食文化。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，“濃縮書(shū)”的出現(xiàn)是有其必然性的。隨著工作、生活節(jié)奏的加快，要拿出完整的幾個(gè)小時(shí)來(lái)安靜地讀書(shū)，很多時(shí)候已經(jīng)成為奢念。那么面對(duì)“濃縮書(shū)”就需要我們更加理性的使用，我們要善于利用“濃縮書(shū)”。第一，“濃縮書(shū)”可以作為一種篩選方式，先看濃縮書(shū)，再選擇感興趣的那一部去讀原著。這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能體驗(yàn)紙質(zhì)閱讀的樂(lè)趣。第二，“濃縮書(shū)”可以作為一種復(fù)習(xí)方式，學(xué)完或者讀完原著后，再去看“濃縮書(shū)”，整理思路的同時(shí)還可以看看別人的想法。第三，與其打壓濃縮書(shū)不如給它一些成長(zhǎng)空間，在一個(gè)規(guī)范有序的范圍內(nèi)引導(dǎo)它的成長(zhǎng)。提供更優(yōu)質(zhì)的“濃縮書(shū)”，給讀者更好的閱讀體驗(yàn)，以及社會(huì)范圍內(nèi)宣傳深閱讀的樂(lè)趣，讓大家愿意進(jìn)行深閱讀。

【趨勢(shì)總結(jié)】

近年面試題目的提問(wèn)方式越來(lái)越靈活，其中觀點(diǎn)類(lèi)題目作為綜合分析類(lèi)型的一種新的演變，出現(xiàn)概率也非常的高。作為觀點(diǎn)類(lèi)題目，在作答過(guò)程中最易出現(xiàn)的問(wèn)題是“觀點(diǎn)不明確”和完全拋開(kāi)題干中的觀點(diǎn)，一味表述自己的態(tài)度�？忌�在備考時(shí)要尤為注意避免這兩個(gè)問(wèn)題。