【熱點(diǎn)概述】

    隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，手機(jī)在青少年群體中也迅速普及。2017年我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)總體普及率高達(dá)98.1%，在小學(xué)生群體中擁有自己手機(jī)的占比64.2%。未成年人觸網(wǎng)日益低齡化的趨勢提醒人們：如何引導(dǎo)青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)，是一道非常緊迫的命題。

   【意義與危害】

　　以“00后”為主體的青少年被稱為互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，他們中的大部分，從一出生就被互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境所包圍。從網(wǎng)絡(luò)平臺上寫作業(yè)、查資料，到在線學(xué)習(xí)成為常態(tài)，再到獲取信息、拓寬視野、互動交流，都很大程度依靠電腦和手機(jī)完成。但與此同時，由于未成年人自控能力不足、家長學(xué)校的合理引導(dǎo)不夠，手機(jī)普及也一定程度上加劇了網(wǎng)絡(luò)沉迷的現(xiàn)象，不僅偏離了家長買手機(jī)的初衷，更給孩子成長帶來危害。

　　青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的背后，往往有著網(wǎng)絡(luò)之外的原因。比如，一些家長對孩子缺少陪伴，對使用手機(jī)不聞不問，對電子產(chǎn)品上癮的危害也一知半解，等等。再比如，一些網(wǎng)絡(luò)游戲雖然推出了實(shí)名認(rèn)證、在線提醒等防沉迷措施，但由于缺乏監(jiān)督和反饋機(jī)制，實(shí)際操作中輕而易舉被破解，甚至有游戲運(yùn)營者專門設(shè)計“套路”吸引青少年“入坑”，反映了企業(yè)社會責(zé)任的缺失。從這個意義上講，引導(dǎo)未成年人合理使用手機(jī)，須補(bǔ)齊背后的社會治理短板。除此之外，一些學(xué)校明確禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園，但也有一些學(xué)校出于怕?lián)��?zé)不敢管、手段有限管不了，對學(xué)生使用手機(jī)睜一只眼閉一只眼，相關(guān)制度亟待完善。

   【措施】

    最近，《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》公布，不論是“控制電子產(chǎn)品的使用”“實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲總量調(diào)控”等目標(biāo)，還是嚴(yán)禁將電子產(chǎn)品帶入課堂等要求，一個鮮明的導(dǎo)向就是既要避免“一刀切”，也要引導(dǎo)未成年人合理使用。政策落地為解決這一問題提供了突破口，未來還需要全社會行動起來，為青少年建立起防護(hù)網(wǎng)、保護(hù)墻。