摘要: 2018國家公務(wù)員面試即將來臨,尚優(yōu)公考專家特在此對(duì)科技部的面試考情特點(diǎn)以及重點(diǎn)測評(píng)要素進(jìn)行分析,幫助考生了解科技部的命題規(guī)律和考查形式,讓考生們在面試備考中更具針對(duì)性和專業(yè)性。一、招考情況(一)招考情況綜 ...
2018國家公務(wù)員面試即將來臨,尚優(yōu)公考專家特在此對(duì)科技部的面試考情特點(diǎn)以及重點(diǎn)測評(píng)要素進(jìn)行分析,幫助考生了解科技部的命題規(guī)律和考查形式,讓考生們在面試備考中更具針對(duì)性和專業(yè)性。 一、招考情況 (一)招考情況綜述 2018年科學(xué)技術(shù)部(以下簡稱“科技部”)共招考14人(創(chuàng)新發(fā)展司、重大專項(xiàng)辦公室、基礎(chǔ)研究司等),比2017年招生人數(shù)多3人。 科技部重點(diǎn)招考部門有創(chuàng)新發(fā)展司(2人)、重大專項(xiàng)辦公室(1人)、基礎(chǔ)研究司(1人)、離退休干部局(2人)、機(jī)關(guān)司局(1人)等。 (二)面試入圍比例 科技部按照筆試后5:1的比例進(jìn)入面試。 (三)面試公告分析 2017年科技部的考試時(shí)間為2月13日至15日。
專業(yè)能力測試內(nèi)容為英語筆試和口試,主要考察英語的翻譯能力或?qū)嶋H應(yīng)用能力。筆試包括3道題目:中譯英、英譯中、給定題目英語寫作;口試包括3道題目:中譯英、英譯中、給定材料口頭作文。 科技部將按照綜合成績從高到低的順序(綜合成績=(筆試總成績÷2)×50%+面試成績×35%+專業(yè)能力測試成績×15%),在體檢合格的考生中等額確定考察人選。對(duì)參加面試人員與錄用計(jì)劃數(shù)比例低于3:1的職位,考生面試成績應(yīng)達(dá)到80分方可作為考察人選。 (四)招考情況分析 報(bào)考科技部的考生學(xué)歷都比較高,至少是本科及以上,其中研究生占絕大多數(shù),更重要的是他們絕大部分人都有兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn),無論是知識(shí)儲(chǔ)備,還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較豐富。 這類考生知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)不錯(cuò),知識(shí)功底相對(duì)扎實(shí),語言表達(dá)能力一般也不會(huì)太差。且思辨能力好,維權(quán)意識(shí)較強(qiáng)。這就要求科技部面試研發(fā)和授課上都要在知識(shí)儲(chǔ)備和嚴(yán)謹(jǐn)性上下功夫,授課教師要充分備課并注意關(guān)注細(xì)節(jié)才能勝任授課工作。 二、面試情況 結(jié)構(gòu)化——領(lǐng)導(dǎo)面談——專業(yè)考試——個(gè)性活動(dòng)評(píng)價(jià) 科技部歷年考試都采用“大面試”的考查形式。除了傳統(tǒng)意義上的面試問答環(huán)節(jié)(結(jié)構(gòu)化)外,還特別注重考生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)的考查,為此會(huì)組織專門的專業(yè)考試(包括心理測評(píng)考試)和領(lǐng)導(dǎo)面談環(huán)節(jié)。需要特別注意的是科技部會(huì)進(jìn)行個(gè)性活動(dòng)評(píng)價(jià),旨在對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考查。 領(lǐng)導(dǎo)面談(司局級(jí)面談)以往在時(shí)間上設(shè)置在個(gè)性活動(dòng)評(píng)價(jià)當(dāng)天晚上,一般采取一對(duì)一的形式。專業(yè)考試包括外語口語和筆譯。 (一)結(jié)構(gòu)化面試概況 1.考試情況分析
2.面試流程設(shè)置 考試流程按照一般面試流程進(jìn)行,即入場、抽簽、候考、考試、離場。面試結(jié)束后網(wǎng)上公布成績。去年由考生反映在結(jié)構(gòu)化考試中,考官問了考生名字。 3.往年授課教師回憶中央黨政機(jī)關(guān)考生的特點(diǎn) (1)綜合素質(zhì)高。多數(shù)考生的知識(shí)儲(chǔ)備豐富,無論是領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)力都比較好,參與或組織了很多的學(xué)校活動(dòng),其中不乏有留學(xué)背景或工作經(jīng)歷豐富的考生。 (2)對(duì)老師期望高。習(xí)慣提出自己對(duì)題目的理解,比較有看法,容易發(fā)生質(zhì)疑,習(xí)慣向老師求證練習(xí)題目的答案,喜歡與老師討論。 |
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