摘要: 現(xiàn)今手機(jī)已成為人手必備的工具,包括學(xué)生當(dāng)中也是一樣,但是在手機(jī)的使用過(guò)程中一些自制能力差的學(xué)生沉溺手機(jī)或網(wǎng)絡(luò),尤其在上課期間,玩手機(jī)不使學(xué)業(yè)受到影響,也給學(xué)校管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。近日,為了杜絕這一現(xiàn)象, ...
現(xiàn)今手機(jī)已成為人手必備的工具,包括學(xué)生當(dāng)中也是一樣,但是在手機(jī)的使用過(guò)程中一些自制能力差的學(xué)生沉溺手機(jī)或網(wǎng)絡(luò),尤其在上課期間,玩手機(jī)不使學(xué)業(yè)受到影響,也給學(xué)校管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。近日,為了杜絕這一現(xiàn)象,在山東建筑大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,課前“上交”手機(jī)已成了新生習(xí)慣。由大三學(xué)生發(fā)起,學(xué)院統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)手機(jī)收納袋,配置給大一11個(gè)班。老師反映稱(chēng),這項(xiàng)措施實(shí)行以后,聽(tīng)課氛圍明顯變好。 題目預(yù)測(cè) 為強(qiáng)化校園管理,山東大學(xué)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)手機(jī)收納袋,上課期間全員上交手機(jī)這一現(xiàn)象,對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p> 【參考答案】 我認(rèn)為上課前先交手機(jī)的做法既有合理性,又有必要性,是值得嘗試的管理方法。 當(dāng)手機(jī)尤其是智能手機(jī)成為大多數(shù)人的必需品后,也給一些人的工作和生活帶來(lái)了影響。特別是那些剛進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生,由于度過(guò)了緊張、繁忙、約束太多的高中生活,一些自制能力差的學(xué)生就可能沉溺手機(jī)或網(wǎng)絡(luò),導(dǎo)致其學(xué)業(yè)受到影響,也給學(xué)校的管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此,上課前先交手機(jī)的做法既有合理性,又有必要性,是值得嘗試的管理方法。 一些剛進(jìn)入大學(xué)校園的學(xué)生,由于自制能力差,加之大學(xué)的管理方式比較松散,一些沉湎于手機(jī)的學(xué)生就可能將手機(jī)帶入課堂。而其在課堂上玩手機(jī)游戲、購(gòu)物、聊天的行為不僅影響自己的學(xué)習(xí),也可能給其他學(xué)生帶來(lái)不良影響,甚至影響到整個(gè)班級(jí)的教學(xué)秩序和管理秩序。如果不重視此類(lèi)現(xiàn)象并采取有效的約束措施,顯然會(huì)導(dǎo)致教師在講堂上授課,學(xué)生成為低頭族在下邊玩手機(jī)的現(xiàn)象,教學(xué)效果一片混亂,不利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)。 對(duì)于上課前交手機(jī)的做法,一些人認(rèn)為其可能侵犯學(xué)生的相關(guān)權(quán)利,部分管理部門(mén)也存在類(lèi)似想法,以至于一旦有學(xué)校推出相應(yīng)舉措后就會(huì)引起關(guān)注和爭(zhēng)議。其實(shí),相關(guān)學(xué)校管理部門(mén)完全不必要擔(dān)心這些措施違反法律,或者侵犯學(xué)生權(quán)利。一般來(lái)說(shuō),上課前交出手機(jī)都是暫時(shí)性的,目的是不讓學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,并不涉及對(duì)手機(jī)所有權(quán)的處置。反觀(guān)媒體曝光的一些學(xué)校,其或者沒(méi)收學(xué)生手機(jī)或相關(guān)物品,甚至砸毀一些違紀(jì)物品,這些武斷的做法就侵犯了學(xué)生的相關(guān)權(quán)利。沒(méi)收他人物品并非老師或?qū)W校管理方所享有的權(quán)利。這些涉及到處分學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)利的問(wèn)題一般應(yīng)取得法律法規(guī)明確授權(quán)。一般而言,沒(méi)收違法人物品需要執(zhí)法機(jī)關(guān)依照相關(guān)法律作出,銷(xiāo)毀違禁物品更需要嚴(yán)格的程序和權(quán)限。作為學(xué)校,其顯然并非擁有這些權(quán)力的執(zhí)法機(jī)關(guān),一些學(xué)校沒(méi)收學(xué)生違紀(jì)物品的行為就涉嫌違法。 要求學(xué)生上課前交出手機(jī)的做法則不僅不違法,反而屬于學(xué)校的管理職權(quán)。根據(jù)教育法等相關(guān)法律,學(xué)校有權(quán)制定維護(hù)教學(xué)秩序、優(yōu)化課堂紀(jì)律的管理規(guī)定。要求學(xué)生上課時(shí)不得玩手機(jī)、電腦,將手機(jī)關(guān)機(jī)或者禁止上課時(shí)攜帶手機(jī),否則視為違紀(jì)并作出相應(yīng)處罰,這均在學(xué)校的管理職權(quán)范圍內(nèi)。否則,如果任何可能限制學(xué)生權(quán)利的事項(xiàng)均需要法律明確規(guī)定,法律將會(huì)紛繁復(fù)雜,多如牛毛,社會(huì)也可能因此陷入難以管理的混亂狀態(tài)。要求學(xué)生上課前交出手機(jī)就像開(kāi)會(huì)時(shí)需將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音,上班不得遲到早退、上班期間不得從事網(wǎng)購(gòu)等與工作無(wú)關(guān)的事情那樣,屬于學(xué);蛴萌藛挝幌碛械淖匀粰(quán)力,是維護(hù)教學(xué)秩序和工作秩序的必然需要,根本談不上違法。因而,要求學(xué)生上課前交出手機(jī)的做法毫無(wú)法律障礙,而且非常必要和可行,值得相關(guān)學(xué)校探索推行,讓學(xué)生真正地回歸課堂。 |
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