你們要舉辦一個青年干部的交流會，你們一直資助的一個大學生小王他今年考上了研究生。領導想讓你們邀請小王參加這個座談會，但小王拒絕了你們，現(xiàn)在讓你再來勸說一下小王，請問你該怎么勸說，請你現(xiàn)場模擬。

    文字講解：

    很多小伙伴答這道題的時候呢，上來第一點就把自己和小王的關系給拉遠了。小伙伴說你好，小王，我是咱們單位的小李，你認識我嗎？這樣一說完之后把這道題我們接下來在勸小王的時候就會被提升難度，為什么呢？因為熟人和熟人之間呀說話可以相對來說更親近一點，因為熟人和熟人之間自來熟之后也可以稍微用一點情感綁架的方式。如果上來我們就跟小王說，你還認識我嗎？你還記得我嗎？我是單位的小李啊，我們倆的關系就疏遠了。接下來我再跟小王講道理的時候，接下來我再跟小王說這樣做對你好的時候，好像說服力就沒有那么強了。

    那這道題我們該怎么用自來熟的技巧呢？我們可以跟小王說，咱們相處已經這么久了，其實呢你不僅僅是我們的幫扶對象，也是幫助我們的人，在你身上我們也學到了很多。我們可以先捧小王，給小王扣個高帽子，讓小王膨脹起來，我們可以說呀你看你這個刻苦學習這樣精神的很支持我們的，我們單位有很多年輕干部受你的鼓舞也考了在職研究生、在職博士生。

    我們捧完他之后，我們可以怎么辦呢？我們可以打消他的顧慮。一般人呀他不愿意參加一些活動的原因是什么呢？他覺得吧還得說話，怕自己說得不好，而且我們這個活動是一個這個青年干部的活動。小王可能覺得這是你們干部的活動叫我干嘛呀，而且我又不太會說話，我又不會說文縐縐的話，我萬一說的不好怎么辦？我們再考慮一下小王的身份，他是一個被幫扶的對象，他可能會擔心這個活動會被發(fā)到網絡上進而他可能擔心自己的隱私泄露，或者可能覺得有點挫傷自尊心。那我們在接下來勸他的時候就可以從這個角度勸他了。跟他說這是我們一個內部活動，雖然是青年干部座談會，但是領導也不參與其中的，都是我們的年輕干部，你都認識的，就是去你家里的哥哥姐姐，然后我們這個活動呢可以相互分享成長的經驗，有幾個哥哥姐姐也是你考的這個研究生的畢業(yè)的學生。那你們可以交流一下，他可以給你分享一下學習生活的一些建議，我們既跟小王說這個活動呢很真誠，很自然，不需要官話套話，這個活動也不對外，不會泄露你的隱私，又跟他說一下，你來吧，這個活動對你有幫助的，你可以認識校友、認識學長學姐。是不是可以更好地打動這個我們要勸說的對象呢？

    當然，我們在勸說過程中也可以用上一個自來熟的殺手锏，對小王進行情感綁架，你可以怎么說呢？你可以說，而且我們認識這么久了，我們早就把你當作我們大家庭的一員了。以后你考上研究生可能回家呢就比較少，我們見面的機會就少了，大家都會想念你的。現(xiàn)在呢相當于我們有一個一家人能夠聚會的機會，就像過年家家小孩都來了，就是有一個妹妹她因為有事不能來。那我們就會覺得這個年味兒淡了一些，我們大家呢也會覺得有點遺憾，所以啊為讓咱們都不遺憾，咱們的哥哥姐姐都等著你來，你就來吧。

    當我們把這樣的一個情感鋪墊到這里之后，是不是又可以用情感綁架主小王讓我們勸說對象來加入我們這樣的一個座談討論的活動當中呢？那么這個自來熟的情感綁架技巧，你學會了嗎？