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事考面試模擬題:清華保姆,你怎么看?

2021-7-25 10:04 1623

摘要:  題目:近日,29歲的清華大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)保姆,年薪50萬元的新聞引發(fā)熱議,有人說這是人才浪費(fèi),有人說這是個人選擇的自由,請問你怎么看?答題思路:一句話表明立場-①解釋觀點(diǎn)-②提出問題-③給出對策(or結(jié)合自身)第 ...

題目:近日,29歲的清華大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)保姆,年薪50萬元的新聞引發(fā)熱議,有人說這是人才浪費(fèi),有人說這是個人選擇的自由,請問你怎么看?

答題思路:一句話表明立場-①解釋觀點(diǎn)-②提出問題-③給出對策(or結(jié)合自身)
第一種回答:
各位考官,對于清華大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)保姆這一現(xiàn)象,我認(rèn)為不能算是人才的浪費(fèi),而是個人選擇的自由,但我們?nèi)匀粦?yīng)該用發(fā)展的眼光看待這一問題。
第一,清華大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)保姆,并不僅限于料理家務(wù),而是協(xié)助業(yè)主謀劃日常起居、教育子女,既類似于私人管家,又像是家里的私人家教,這類崗位絕非普通意義上的家政保姆,不是普通人能夠勝任的,所以不能算是人才浪費(fèi)。此外,正所謂三百六十行、行行出狀元,行業(yè)沒有高低貴賤之分,如何選擇個人職業(yè)、選擇什么樣的職業(yè),是每個人的自由,我們也不能對清華畢業(yè)生的這一選擇橫加指責(zé)。
第二,清華大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)保姆這一問題引發(fā)社會熱議,本身也說明了許多問題。一方面,說明我們整個社會對于職業(yè)選擇仍存在一定偏見,認(rèn)為“腦力勞動“高人一等的觀念仍然存在。另一方面,雖然選擇職業(yè)是個人自由,但國家和社會也應(yīng)該對青年人在職業(yè)選擇上多加引導(dǎo),以適應(yīng)國家發(fā)展的需要,特別是在當(dāng)前,我們國家對創(chuàng)新型高端人才需求極為迫切的情況下。此外,整個社會對于家政行業(yè)的認(rèn)知仍然不夠充分,當(dāng)前,我們國家的主要矛盾是人們對美好生活的向往和發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾,高級技能人才的缺口,其實(shí)是非常巨大的。
第三,對于就業(yè)偏見、就業(yè)引導(dǎo)等方面的問題,我們應(yīng)該采取有效措施加以解決。一方面,要大力發(fā)展職業(yè)技能教育,提升教育質(zhì)量,以此來改變?nèi)藗儗τ诩寄軇趧诱叩目贪逵∠,也為整個社會樹立正確的擇業(yè)觀念。另一方面,在確保自由擇業(yè)的基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)引導(dǎo),將個人理想和國家前途命運(yùn)相結(jié)合,引導(dǎo)優(yōu)秀緊缺人才到祖國最需要的地方去。此外,對于我自身而言,之所以報考這次的崗位,既是因?yàn)橄胪ㄟ^這份職業(yè)來磨礪自己、開拓眼界、提升能力,也是想做一顆祖國的螺絲釘,以袁隆平、鐘南山等英雄為榜樣,在祖國偉大復(fù)興的征程中貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
以上就是我對這一現(xiàn)象的看法,感謝各位考官。
 
進(jìn)階版回答:還是上面的內(nèi)容,加了帽,框架性強(qiáng),說法更凝練一些。 
各位考官,對于清華大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)保姆這一現(xiàn)象,我認(rèn)為不能算是人才的浪費(fèi),而是個人選擇的自由,但我們?nèi)匀粦?yīng)該用發(fā)展的眼光看待這一問題。在以下三個方面,爭取做到更上一層樓
第一,在對職業(yè)選擇的認(rèn)知上,要更上一層樓。一方面,所謂的人才浪費(fèi),只有自己的才能發(fā)揮不出來,才是浪費(fèi),否則,就是人盡其才。職業(yè)沒有高低貴賤之分,只要有能力,在哪個行業(yè)都能成為精英。清華大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)選擇,其實(shí)是在市場供求關(guān)系影響下的一次正常的人才配置,完全沒必要用“學(xué)歷浪費(fèi)”“大材小用”之類的眼光作價值判斷。另一方面,對于家政乃至許多傳統(tǒng)行業(yè),社會的認(rèn)知應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)。當(dāng)前,家政行業(yè)正向著“高端服務(wù)業(yè)”的方向不斷演進(jìn),對知識含量、專業(yè)水準(zhǔn)的要求已經(jīng)達(dá)到一定水平。不能依然停留在“保姆”的固有印象里,更不能存在職業(yè)歧視等偏見。
第二,對于職業(yè)技能的教育,要更上一層樓。一方面,條條大路通羅馬,天生我材必有用。我們要擺脫以往對職業(yè)技能教育的偏見。人的能力特長、成長路徑千差萬別,不可能有標(biāo)準(zhǔn)的模板,職業(yè)技能人才也能成長為大國工匠。另一方面,要提高職業(yè)技能教育水平,在不斷滿足高端職業(yè)技術(shù)人才需求的基礎(chǔ)上,提升職業(yè)技能人才的“含金量”和從業(yè)者的綜合素質(zhì),并納入國家頂層制度設(shè)計中,讓更多的人才既有技能,也有學(xué)歷,從而更好的賦能產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)發(fā)展。
第三,對于人生道路的選擇,要更上一層樓。一方面,雖然說世界是參差多樣的,人生的精彩也是多元的,但國家在人才資源的配置中,仍然需要發(fā)揮相應(yīng)的引導(dǎo)作用,特別是當(dāng)前對創(chuàng)新型復(fù)合型人才需求極為旺盛的背景下,要盡量多的吸引、鼓勵高端人才進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域,在宏觀層面上做就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)。另一方面,這里所說的更上一層樓,并不局限于追求更高的職位、回報或者工作條件,而是要以實(shí)現(xiàn)自身價值最大化、符合自身興趣方向?yàn)楦緦?dǎo)向。就拿我自己來說,之所以選擇現(xiàn)在的崗位,既是因?yàn)檫@個崗位能拓展視野、鍛煉能力、提升自我,更是因?yàn)槲蚁胂駸o數(shù)的前輩一樣,在平凡的崗位上書寫不平凡,在點(diǎn)滴的工作中體現(xiàn)個人價值。
以上就是我對這種現(xiàn)象的看法,感謝各位考官。


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