參考答案

一、概括話題，給與肯定評(píng)價(jià)。

張桂梅老師在深山中建起免費(fèi)女子高中，讓貧困的女孩可以接受教育，自己卻因?yàn)閯诶圻^(guò)度換上二十多種疾病，日日被病痛折磨，她像蠟燭，燃燒了自己，照亮了深山，她的這份精神感動(dòng)了中國(guó)，值得我們銘記。

二、多角度分析。

1.精神品質(zhì)：張桂梅建起免費(fèi)女子高中，是因?yàn)樗�認(rèn)為讀書(shū)可以改變命運(yùn)，女孩讀書(shū)可以改變?nèi)�代人的命運(yùn)，她十幾年前的想法與我們現(xiàn)在“教育扶貧”的理念相吻合，可以看出張桂梅是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人;張桂梅建起的免費(fèi)女子高中是當(dāng)時(shí)我國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，沒(méi)有前人的經(jīng)驗(yàn)可循，可以看出張桂梅的創(chuàng)新精神;在建校過(guò)程中，遇到了缺乏資金、山民不愿孩子讀書(shū)、山民沒(méi)有錢(qián)供孩子上大學(xué)等等困難，但她沒(méi)有退縮，能夠看出她的堅(jiān)持不懈、砥礪奮斗;十幾年如一日艱苦奮斗，不為自己留一分錢(qián)，可以看出她的無(wú)私奉獻(xiàn);而支撐她一路走來(lái)的是心中的理想信念和對(duì)黨的忠誠(chéng)。

2.教育意義和現(xiàn)實(shí)意義：(1)張桂梅的事跡引發(fā)了全社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注，“教育公平”與“男女平等”等問(wèn)題引發(fā)了大家的關(guān)注與討論，大家集思廣益有助于促進(jìn)教育公平。(2)張桂梅的精神感染了每一個(gè)人，融化了社會(huì)的冷漠，會(huì)有更多的人向張桂梅學(xué)習(xí)，愿意無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助他人，也有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。(3)張桂梅確實(shí)提升了當(dāng)?shù)氐慕逃�水平，通過(guò)教育讓女孩們獲得知識(shí)，改變了她們的人生，走出了貧困。

3.問(wèn)題：(1)教育公平問(wèn)題有待改善，教育資源城鄉(xiāng)差距大，鄉(xiāng)村地區(qū)教育設(shè)施不完善、教師隊(duì)伍中缺乏人才、鄉(xiāng)村教師待遇較差。(2)個(gè)別地區(qū)重男輕女，區(qū)別對(duì)待甚至虐待女孩，不平等。

三.對(duì)策建議。

(1)大力宣傳張桂梅的事跡，各單位應(yīng)召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)張桂梅身上的精神品質(zhì)，要求黨員干部對(duì)比自身，尋找自身與先進(jìn)模范之間的差距，找到自身的不足，思考自我提升的方法。

(2)媒體應(yīng)持續(xù)報(bào)道教育方面的新聞，追蹤報(bào)道這所女子高校的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)尋找其他需要幫助的學(xué)校，通過(guò)報(bào)道向社會(huì)尋求幫助，吸引青年人下基層支教，為教育事業(yè)盡一份自己的力量。