第一：編制不同

　　很多人首先都是關(guān)心的國家公務(wù)員和事業(yè)單位的隸屬關(guān)系，也就是編制的區(qū)別。公務(wù)員與事業(yè)單位人員的編制區(qū)別是公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。國家機(jī)關(guān)中除了工勤人員以外的人員都是公務(wù)員身份，屬于公務(wù)員編制。

第二：行政編制與事業(yè)編制的區(qū)別

　　公務(wù)員編制是行政編制，是政府機(jī)關(guān)的正式人員。按照相關(guān)法律規(guī)定，國家行政機(jī)構(gòu)(即國務(wù)院、各級地方人民政府，以及國務(wù)院各職能部門、地方人民政府各職能管理機(jī)構(gòu))的行政編制人員實行公務(wù)員管理，國家權(quán)力機(jī)構(gòu)、國家司法機(jī)關(guān)、黨派組織、人民政治機(jī)構(gòu)的人員參照實行公務(wù)員管理。事業(yè)單位一般不要求實行公務(wù)員管理，但也有個別事業(yè)單位參照實行公務(wù)員管理。

　　事業(yè)編制是輔助編制，事業(yè)編制按照財政來源又可分為全額事業(yè)編制、差額事業(yè)編制和自籌自支事業(yè)編制三種。全額編制即全額財政撥款事業(yè)編制，不允許也不能自主創(chuàng)收，完全靠財政撥款的單位，多指一些公益性事業(yè)單位和部分具有行政執(zhí)法職能的事業(yè)單位，如：公辦義務(wù)教育學(xué)校、防疫站、海事局、公辦干休所、交通局下屬交通稽查隊、衛(wèi)生局下屬防疫站等等。差額事業(yè)編制，由財政進(jìn)行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如：公立醫(yī)院、公立大學(xué)、日報社等等。自籌自支事業(yè)編制，實際上與企業(yè)差不多，待遇和經(jīng)營狀況息息相關(guān)，多為一些服務(wù)型事業(yè)單位，如政府招待所、政府下屬培訓(xùn)中心、從事應(yīng)用性研究和開發(fā)的科研單位、政府直屬印刷所等等，隨著事業(yè)單位的改革將逐步改制成企業(yè)。

　　現(xiàn)在的政府機(jī)關(guān)有部分人是公務(wù)員編制，部分人是事業(yè)編制。公務(wù)員編制是要中央編制委審批才有的，一般單位名額都是固定的，除了每年報計劃，公開招考公務(wù)員以外，不能隨意增加。但是由于政府機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)量增加，又沒有公務(wù)員編制，于是就招聘事業(yè)編制人員，在國家人事部不備案、不掛名，工資由單位自己或者地方財政供養(yǎng)。政府機(jī)關(guān)所屬的事業(yè)單位，只有領(lǐng)導(dǎo)(副處以上或者少量正科)是公務(wù)員編制，其他人都是事業(yè)編制或者是合同工。

　　第三：公務(wù)員和事業(yè)單位的晉升速度和機(jī)制不一樣

　　另外公務(wù)員和事業(yè)單位的晉升機(jī)制也不一樣。公務(wù)員編制都是行政單位，因此晉升機(jī)制比較完善，同時晉升的考察也比較全面。因為公務(wù)員作為我國重要的機(jī)構(gòu)組成部分，每一個公務(wù)員編制都是經(jīng)過嚴(yán)格、正規(guī)的考試進(jìn)入的，因此公務(wù)員是我國的重點培養(yǎng)對象，在晉升機(jī)制上面也是比較公平公正。而事業(yè)單位的晉升機(jī)制相對不一樣。因為事業(yè)單位分為不同的崗位，管理崗、技術(shù)崗、工勤崗等，每個崗位的晉升機(jī)制都有所不同，事業(yè)單位編制人員晉升的過程可能相對較慢一點，這也是二者的區(qū)別。

　　第四：薪酬待遇

　　公務(wù)員的工資收入由政府財政承擔(dān)，并根據(jù)國家財政狀況進(jìn)行調(diào)資，公務(wù)員享受的保險福利是按照《公務(wù)員法》的規(guī)定執(zhí)行。事業(yè)單位人員的工資收入一般由各事業(yè)單位根據(jù)市場情況而定，事業(yè)單位人員享受的保險福利是按照國家有關(guān)的社會保障規(guī)定執(zhí)行，一般要逐步實行社會化。應(yīng)該說：同崗位同資歷情況下公務(wù)員編制比事業(yè)編制收入要高一些。

　　從長遠(yuǎn)來看，未來事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)將更加規(guī)范高效，廣大基層公務(wù)員和事業(yè)單位人員的個人收入有望提高，這兩大公職類崗位的優(yōu)勢依然明顯。在今天看來，公務(wù)員職位仍然是“金飯碗”，事業(yè)單位也依然是“銀飯碗”。機(jī)會就在眼前，時不我待，有志于從事公務(wù)員或者事業(yè)單位工作的考生，應(yīng)抓住時代給予的機(jī)遇，奮力一搏。