【熱點(diǎn)鏈接】

杜爾伯特蒙古族自治縣曾是國(guó)貧縣，師資稀缺、教學(xué)能力薄弱是當(dāng)?shù)貙W(xué)校和家長(zhǎng)的心病。父母都是農(nóng)民，不能進(jìn)行輔導(dǎo)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最讓人著急。從去年開(kāi)始，他們有了“小老師”，上起了“網(wǎng)約課”。

之后，在工作隊(duì)的聯(lián)絡(luò)下，哈爾濱師范大學(xué)西語(yǔ)學(xué)院與鄉(xiāng)村中學(xué)正式結(jié)對(duì)。通過(guò)自愿報(bào)名，20名大學(xué)生開(kāi)始為20名村里娃，提供每周一次的免費(fèi)線(xiàn)上輔導(dǎo)。即使在寒暑假和疫情期間，“網(wǎng)約課”也照常進(jìn)行，從未中斷。

【聚焦熱點(diǎn)】

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生接觸了網(wǎng)約課，對(duì)于許多學(xué)生開(kāi)始上“網(wǎng)課”，你怎么看?

【思路解析】

對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用好網(wǎng)課，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，而且這種新型授課方式，也會(huì)讓部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所提高，不過(guò)對(duì)身體還是會(huì)有所影響。

首先，難以控制學(xué)生上課狀態(tài)，授課效率差強(qiáng)人意。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)玩平板、電腦的時(shí)間都是受到父母控制的，現(xiàn)在好不容易有個(gè)正大光明的理由可以拿到平板電腦了，自控力差的孩子很容易走神干別的事情，例如偷偷玩游戲等。此外，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有家長(zhǎng)或者老師的監(jiān)管，可能也會(huì)選擇偷懶。

其次，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，視力影響令人堪憂(yōu)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，視力還處在發(fā)育階段，如果長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子產(chǎn)品，對(duì)眼睛的損傷也讓人擔(dān)憂(yōu)。

最后，孩子上網(wǎng)課，全家齊上陣。學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)通常需要父母在一旁陪伴，這對(duì)父母而言也是不小的困擾。

網(wǎng)課并不適用于所有學(xué)生，想要好好學(xué)習(xí)第一還是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性;第二要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不可長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，網(wǎng)課只是輔助學(xué)習(xí)的方式之一，不可太過(guò)依賴(lài);第三父母要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，讓孩子能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，減少父母的監(jiān)督，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。