【熱點背景】

    2020年1月6日，一段男童被繩綁住懸在半空救貓的視頻引發(fā)關(guān)注。視頻拍攝于四川蓬安縣一棟宿舍樓。事發(fā)前老人的貓被困在4樓陽臺，老人從5樓將一名男童攔腰綁住，放到4樓營救。男童被繩索緊緊纏繞站在4樓陽臺邊角，搖搖晃晃地將貓放入袋中后被樓上的人接力拽回。

    從視頻可以看出來，“吊孫救貓”用的并非消防安全繩，承重力有限;老人也不是消防員的體格，很難堅持太久;而且，貓被困在4樓陽臺上，并沒有危險性，可以通過其他安全的方式解困。

    事后，轄區(qū)居委會工作人員回應(yīng)稱，這名老人與男童系祖孫關(guān)系，并已對當(dāng)事人批評教育。

    【熱點題目】

    談?wù)勀銓τ诓牧现�，老人“吊孫救貓”的看法。

    【答題要點】

    老人為救貓，不惜讓自己的孫子涉險，不禁讓人感嘆“毛孩子勝過了親孫子”。雖然，關(guān)愛動物值得提倡，但“吊孫救貓”，將孩子置于險境，實在是本末倒置。

    其實，類似情況有過先例。2018年南通市一位大媽晾曬的被子被風(fēng)吹落3樓，她把10歲的孫子用繩子綁住，然后從4樓陽臺吊下去，孩子最后被困3樓陽臺�？梢姡�此種行為太過冒險，一旦出事造成孩子傷亡，必將悔之莫及。

    “吊孫救貓”“吊孫取物”這一類冒險行為的背后，可以看出監(jiān)護(hù)人的僥幸心理，而這樣麻痹大意的思想暴露的是監(jiān)護(hù)人的不負(fù)責(zé)任，以及對法律的無知。尤其是老年人，在隔代教育中，可能無法有效跟上時代步伐，對危險的認(rèn)知不清晰、解決問題的手段不科學(xué)。同時，由于看護(hù)教育孩子更多屬于家庭成員內(nèi)部行為，居委會、教育局等政府相關(guān)部門難以有效、直接的介入，并且往往面臨“清官難斷家務(wù)”的困境，導(dǎo)致很難對家庭看護(hù)教育未成年人的方法尤其是理念進(jìn)行矯正。

    怎樣盡可能的減少由于監(jiān)護(hù)人的疏忽大意，導(dǎo)致未成年人高樓墜落、摔傷、溺亡、密閉車內(nèi)中暑等意外傷亡的發(fā)生呢?僅僅像材料中的批評教育是不夠的，社會各界對未成年人的保護(hù)力度還需要加強(qiáng)。一方面，宣傳教育依然必不可少。要持續(xù)從社區(qū)、學(xué)校入手，加強(qiáng)安全防護(hù)教育，提高防范意外風(fēng)險的意識和能力。另一方面，從法律角度入手，細(xì)化《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，在發(fā)生傷亡事件后，不能僅停留于批評教育，亦需要依法追究監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任，真正起到警示作用。