眾所周知，“鄧小平理論”板塊知識(shí)是廣大考生在政治部分學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。一方面，在重慶市事業(yè)單位考試中，這一部分知識(shí)所考察的知識(shí)較多且部分考題考察的知識(shí)點(diǎn)較細(xì);另一方面，該板塊知識(shí)本身內(nèi)容較多，部分考生在學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感覺到無(wú)從下手。究竟應(yīng)該如何更高效的學(xué)習(xí)“鄧小平理論”呢?尚優(yōu)公考專家給廣大考生如下學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

    學(xué)習(xí)“鄧小平理論”首先要掌握該板塊知識(shí)的整體框架。不難看出，在學(xué)習(xí)我黨的指導(dǎo)思想時(shí)，都是有一定的規(guī)律可循。就鄧小平理論而言，全篇大致分為三個(gè)部分：第一，鄧小平理論的形成;第二，鄧小平理論的主要內(nèi)容;第三，科學(xué)評(píng)價(jià)鄧小平理論。由于第三個(gè)部分，即科學(xué)評(píng)價(jià)鄧小平理論這個(gè)版塊的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，廣大考生可自行看書學(xué)習(xí)。尚優(yōu)公考專家就前面兩個(gè)部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)給考生們提供一些學(xué)習(xí)方法。

    從內(nèi)容上來(lái)看，第一部分鄧小平理論的形成大致可以由“形成條件”和“形成階段”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)組成。形成條件大致可以分為時(shí)代背景、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史依據(jù)。其中實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史依據(jù)這兩個(gè)知識(shí)考生們?nèi)菀谆煜�，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意區(qū)分。形成階段重點(diǎn)掌握鄧小平理論何時(shí)成熟，何時(shí)寫入黨章，何時(shí)寫入憲法這三個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。從考試來(lái)看，鄧小平理論的形成的查考較為簡(jiǎn)單，理解性知識(shí)點(diǎn)的考察并不多，但是考生們?cè)谟洃浀臅r(shí)候一定要注意記憶的精準(zhǔn)性。

    第二部分鄧小平理論的主要內(nèi)容是廣大考生需要引起重視的部分。教材中總共有十一個(gè)板塊的知識(shí)，大致可分為三個(gè)板塊來(lái)學(xué)習(xí)：第一，當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下特色的理論;第二，三位一體建設(shè);第三，國(guó)內(nèi)外條件。

    當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下的特色理論是考試過(guò)程中的一個(gè)重要內(nèi)容，要求廣大考生重點(diǎn)掌握，可將“鄧小平理論的精髓”、“社會(huì)主義本質(zhì)理論”、“社會(huì)主義初級(jí)階段理論”和“改革開放理論”四個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸為該板塊。

    三位一體主要是指當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下，我黨對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治和文化三個(gè)方面的安排，其中經(jīng)濟(jì)部分的內(nèi)容較難，需要考生們理解性學(xué)習(xí)。

    國(guó)內(nèi)外條件，主要又分為國(guó)內(nèi)的條件，即一國(guó)兩制、軍事理論、黨的建設(shè)理論三個(gè)部分，國(guó)外條件即獨(dú)立自主的和平外交。這一部分知識(shí)點(diǎn)較為簡(jiǎn)單，考生們可通過(guò)自學(xué)的方式輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來(lái)加深理解。

    綜上所述，不難看出，理清了鄧小平理論整個(gè)內(nèi)容的邏輯脈絡(luò)再去學(xué)習(xí)，其實(shí)并不難，所以，廣大考生在政治部分的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要注意方法，如此才能事倍功半。