在申論材料中，材料可分為案例型材料、數(shù)據(jù)型材料和觀點(diǎn)型材料這三種主要類型，而數(shù)據(jù)型材料在三種中占比雖然不多，但是經(jīng)常會(huì)遇到。而對(duì)數(shù)據(jù)性材料，很多考生都拿捏不準(zhǔn)材料想要表達(dá)的觀點(diǎn)，甚至有的考生直接把數(shù)據(jù)抄上去。其實(shí)，尚優(yōu)教育并不建議大家把數(shù)據(jù)直接抄上去，我們要做的是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成文字性表達(dá)，這正好符合考官需要考查的提煉概括分析能力。

    如何將數(shù)據(jù)型材料的意思把握準(zhǔn)確，如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成文字表達(dá)，尚優(yōu)教育專家就結(jié)合材料給大家介紹三個(gè)小技巧。

    一、抓材料前后結(jié)論

    數(shù)據(jù)一般都是為了說明某種觀點(diǎn)的證據(jù)，所以在數(shù)據(jù)型材料的前后，往往會(huì)有一些結(jié)論性表述，各位考生在遇到數(shù)據(jù)型材料時(shí)，首先要關(guān)注的就是數(shù)據(jù)型前后的結(jié)論。

    例如：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)布局不當(dāng)、治理不力產(chǎn)生的工業(yè)污染迅速蔓延。有關(guān)資料顯示，我國污灌面積由1978年的約4000平方公里增加到2003年的30000平方公里，約占全國總灌溉面積的10%，受重金屬污染的土地面積已占污灌區(qū)面積的64.8%。全國因固體廢棄物堆存被占用或毀損的農(nóng)田為1300平方公里”。在該段落中，有大量的數(shù)據(jù)型材料，但是前面試有一個(gè)結(jié)論性表述，閱讀后發(fā)現(xiàn)，后面的數(shù)據(jù)證實(shí)為了證明前面的“工業(yè)污染蔓延”這一觀點(diǎn)。所以這段材料可以提取為：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)布局不當(dāng)、治理不力產(chǎn)生致的工業(yè)污染嚴(yán)重”。

    二、對(duì)比數(shù)據(jù)得結(jié)論

    有的數(shù)據(jù)材料前后可能沒有結(jié)論性表述，只有很多數(shù)據(jù)放在一起，這個(gè)時(shí)候就需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，得出結(jié)論。

    例如：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年我國內(nèi)地人均購書經(jīng)費(fèi)是0.794元。在購書經(jīng)費(fèi)的投入上，全國絕大部分省份都沒有達(dá)到平均水平，其中，上海的人均購書經(jīng)費(fèi)達(dá)到了7.612元，而河南只有0.158元。在該段材料中，沒有明顯的結(jié)論，但是觀察這些數(shù)據(jù)，提到“我國內(nèi)地人均購書經(jīng)費(fèi)是0.794元”，后面接著闡述“絕大部分省份都沒有達(dá)到平均水平”，顯然人均購書經(jīng)費(fèi)是不足的，下面用了上海和河南的例子進(jìn)行說明，因此，這部分材料的核心意思是：我國人均購書經(jīng)費(fèi)低。

    三、注意數(shù)據(jù)前面的限定詞

    大家要清楚，如果只是給你一個(gè)數(shù)據(jù)是無法判斷其語義的，比如“2019年應(yīng)屆畢業(yè)生中已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生是500萬”，就這樣一個(gè)數(shù)據(jù)是無法得出這個(gè)數(shù)字到底是多還是少，而剛才在第二條中講到，如果進(jìn)行對(duì)比便可得知。但是有時(shí)候材料中是沒有對(duì)比的，這個(gè)時(shí)候就需要注意數(shù)據(jù)前面的限定詞，例如：僅有、達(dá)到、只有、高達(dá)、增長等。

    例如：2019年國考副省試卷第二則材料第一段中提到“2012年全村人均純收入僅為3800元”，通過前面的“僅為”可知，全村人均收入較少。

    數(shù)據(jù)型材料的梳理相對(duì)其他類型的來說比較簡單，各位考生只要將這三種技巧運(yùn)用熟練，在遇到數(shù)據(jù)型材料時(shí)準(zhǔn)確把握，尚優(yōu)教育相信大家一定能更好的提煉材料的意思，準(zhǔn)確表達(dá)材料的原意，拿到高分。