第一，我會與展銷會組委會聯(lián)系，詳細(xì)了解他們對于翻譯的需求情況，包括所需語種，每個語種需要的人數(shù)，所需外語水平等級，以及對翻譯人員的其它要求。并向組委會詢問翻譯人員工作時間，實習(xí)報酬，是否提供食宿等情況。

第二，根據(jù)組委會提供的情況，我會聯(lián)系當(dāng)?shù)氐耐庹Z專門院校或綜合性大學(xué)，向其外聯(lián)部門和學(xué)工辦說明這一情況，并詢問各學(xué)校有無符合要求的學(xué)生可以參與此次工作，希望能得到他們的幫助。同時對學(xué)生安全，交通，報酬等問題作出承諾，打消學(xué)校的顧慮。

第三，對于有合作意向的學(xué)校，可以建議他們召開一次宣講會。我們將此次活動的情況以及對翻譯人員的要求印制成冊，并派出專人進(jìn)行宣講，鼓勵符合要求的學(xué)生參加，宣講完后進(jìn)行現(xiàn)場報名。如果報名人數(shù)較多，本著擇優(yōu)原則錄用，但要注意方式方法，不傷害學(xué)生積極性。如果報名人數(shù)較少，則要加大宣傳力度，取得校方允許后使用張貼海報，校園內(nèi)派發(fā)傳單等方式進(jìn)行宣傳。對于已錄用學(xué)生，可發(fā)放術(shù)語表等資料以便其進(jìn)行準(zhǔn)備。

古語有云，學(xué)以致用，從高校組織人員既可幫助活動順利開展，又可給學(xué)生提供社會實踐的機(jī)會，我相信只要溝通方法得當(dāng)，一定能招募到足夠的合格學(xué)生，形成校企雙贏的局面。