一、單項選擇題

　　1.“要盡量多地要求一個人，也要盡量多地尊重一個人”是下列哪位教育家提出的( )

　　A.贊可夫

　　B.馬卡連柯

　　C.蘇霍姆林斯基

　　D.加里寧

　　2.少年期學生所處的年齡階段是( )

　　A.6~11

　　B.7~12歲

　　C.11、12~14、15歲

　　D.12、13~15歲

　　3.學生是人，是教育的對象，因而他們( )

　　A.消極被動地接受教育

　　B.對外界的教育影響有選擇性

　　C.毫無顧忌地接受教育

　　D.能動地接受教育

　　4.教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關鍵因素是( )

　　A.學生的表現(xiàn)、要求和反饋

　　B.領導批評

　　C.家長意見

　　D.社會輿論

　　5.教師根據(jù)學科課程標準要求，指導學生運用所學知識從事一定的工作或操作，將書本知識用于實踐這種方法是指( )

　　A.試驗法

　　B.實習作業(yè)法

　　C.參觀法

　　D.實踐活動法

　　6.下列哪一項不屬于社會教育的途徑( )

　　A.社區(qū)

　　B.校外機構

　　C.大眾傳媒

　　D.課外興趣小組

　　7.通過介紹學習內容要點和有關背景材料，說明學習的意義，從而使學生產(chǎn)生學習情趣，進入學習情境的教學行為方式是( )

　　A.嘗試導入

　　B.演示導入

　　C.序言導入

　　D.故事導入

　　8.學校管理的目標和尺度是( )

　　A.經(jīng)濟收入

　　B.良好的公共關系

　　C.學校績效

　　D.政治影響

　　9.說課是一種科研活動，它的本質是( )

　　A.就是實際意義上的上課

　　B.是一種上課模擬訓練

　　C.將自己的教學設計告知聽者

　　D.向別人呈現(xiàn)自己的教學形象

　　10.奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于( )

　　A.情景記憶

　　B.語義記憶

　　C.程序性記憶

　　D.陳述性記憶

　　11.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是哪種氣質類型的特點( )

　　A.膽汁質

　　B.粘液質

　　C.多血質

　　D.抑郁質

　　12.班級里的小屬于( )

　　A.松散集體

　　B.聯(lián)合群體

　　C.正式群體

　　D.非正式群體

　　13.在教師指導下，學習者接受事物意義的學習稱為( )

　　A.意義學習

　　B.接受學習

　　C.發(fā)現(xiàn)學習

　　D.有意義的接受學習

　　14.力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于( )

　　A.間接地遠景性動機

　　B.直接地近景性動機

　　C.高尚動機

　　D.成就動機

　　15.微格教學有很多特點，但最能體現(xiàn)微格教學含義的是( )

　　A.訓練單元小

　　B.反饋及時準確

　　C.訓練程序合理

　　D.利于綜合創(chuàng)新

　　16.( )是根據(jù)特定的教育價值觀及相應的課程標準，從學科知識、當代社會生活經(jīng)驗或學習者的經(jīng)驗中選擇課程要素的過程。

　　A.課程編制

　　B.課程開發(fā)

　　C.課程實施

　　D.課程選擇

　　17.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式是( )

　　A.常規(guī)管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標管理

　　18.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務，課的類型一般可分為( )

　　A.理論課和實際課

　　B.講授課和練習課

　　C.新授課和鞏固課

　　D.單一課和綜合課

　　19.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收( )

　　A.學費

　　B.雜費

　　C.學費、雜費

　　D.學費、雜費、住宿費

　　20.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由( )批準。

　　A.學校

　　B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

　　C.市級人民政府或者鄉(xiāng)級人民政府教育行政部門

　　D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

　　二、多項選擇題

　　1.參觀教學法分為( )

　　A.可行性參觀

　　B.準備性參觀

　　C.現(xiàn)實性參觀

　　D.并行性參觀

　　E.總結性參觀

　　2.正強化包括( )

　　A.獎學金

　　B.對成績的認可

　　C.表揚

　　D.改善學習

　　E.給予學習和成長的機會

　　3.思維按其內容分為( )

　　A.抽象思維

　　B.形象思維

　　C.常規(guī)思維

　　D.動作思維

　　4.分配學生座位時，教師應關注的因素有( )

　　A.對人際關系的影響

　　B.減少課堂混亂

　　C.聽課的效果

　　D.家長的意見

　　E.教室環(huán)境

　　5.資源管理策略包括( )

　　A.時間管理策略

　　B.努力管理策略

　　C.調節(jié)策略

　　D.監(jiān)視策略

　　E.學業(yè)求助策略

　　6.教學方法選擇的依據(jù)主要有( )

　　A.教學目的和教學任務

　　B.教學內容的性質和特點

　　C.教師自身的特點

　　D.學生的可接受性

　　E.每節(jié)課的重點、難點和關鍵

　　7.影響人際吸引和排斥的主要因素有( )

　　A.距離的遠近

　　B.交往的頻率

　　C.態(tài)度的相似性

　　D.個性的互補性

　　E.外形特征

　　8.根據(jù)課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種類型( )

　　A.教師促成的紀律

　　B.集體促成的紀律

　　C.任務促成的紀律

　　D.過程促成的紀律

　　E.自我促成的紀律

　　三、填空題(每空一分，共23分)

　　1.心理學研究表明，過度學習為_____時學習效果最佳。

　　2.《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定：教師考核結果是_____、_____、_____的依據(jù)。

　　3.情感具有_____、_____、_____的認識活動特征，他往往與人的思想觀念緊密相連。

　　4.加涅根據(jù)學習的結果將學習分為_____、_____、_____、_____、____。

　　5.在建立良好的師生關系的過程中起決定性作用的是_____。

　　6.教師成長有三個階段，即_____、_____、_____三個階段。

　　7.成就動機理論認為_____傾向于選擇非常容易或者非常困難的任務。

　　8.遺傳素質是能力發(fā)展的_____。

　　9.教育目的的層次結構包括：__________、__________、__________。

　　10.新課程倡導的學生觀是__________、__________、__________。

　　四、簡答題(每題5分，共25分)

　　1.簡述德育過程的基本規(guī)律。

　　2.如何培養(yǎng)群體凝聚力?

　　3.簡述埃里克森心理社會發(fā)展階段理論。

　　4.簡述如何在教學中促進學生學習遷移。

　　5.簡述皮亞杰的認知發(fā)展理論。

　　五、論述題(10分)

　　試論述在教學實踐中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

　　六、公共基礎知識(20分)

　�、賳芜x題

　　1. 建設有中國特色社會主義經(jīng)濟的基本目標是( )

　　A. 堅持和完善社會主義公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度

　　B. 堅持按勞分配為主體的多種分配方式

　　C. 堅持對外開放，積極參與國際經(jīng)濟合作和競爭

　　D. 在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力

　　2. 社會主義民主的本質和核心是( )

　　A. 人民當家作主

　　B. 無產(chǎn)階級專政

　　C. 全體人民享有管理政治的權利

　　D. 生產(chǎn)資料公有制

　　3. 我國政府職能的主要實施手段是( )

　　A.依法行政

　　B.行政手段

　　C.經(jīng)濟行政

　　D.其他手段

　　4.關于世界的本質問題，不同的哲學流派有著不同的觀點。有的憑直接觀察，提出金、木、水、火、土是世界的本原;有的力求用當時的科學成就去解釋世界。前者是古代樸素唯物主義，后者是( )

　　A.機械唯物主義

　　B.唯心主義

　　C.馬克思主義

　　D.徹底的唯物主義

　　5.社會主義精神文明建設包括( )

　　A.個人文明與社會文明兩方面

　　B.教育科學和個人素質兩方面

　　C.思想道德和個人素質兩方面

　　D.思想道德和教育科學文化兩方面

　　6.以下領導指導性公文應當具有穩(wěn)定性，不能輕易更改的是( )

　　A.決定

　　B.批復

　　C.通知

　　D.通告

　　7.集約型經(jīng)濟增長方式從實質上說是( )

　　A.數(shù)量擴張型增長方式

　　B.適度緊縮型增長方式

　　C.質量效益型增長方式

　　D.適度膨脹型增長方式

　　8.鄧小平理論的精髓和活的靈魂是( )

　　A.社會主義市場經(jīng)濟理論

　　B.解放思想、實事求是的思想路線

　　C.改革開放

　　D.堅持四項基本原則

　　9.法是由國家制定或認可，并且有( )的社會規(guī)范。

　　A.特殊效力

　　B.普遍約束力

　　C.一定強制力

　　D.特定效丸

　　10.以下有關公文的說法錯誤的有( )

　　A.公文的基本組成部分有：標題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞

　　B.通用公文，又稱行政公文，指各類機關普遍使用的文件，如請示、報告、函等

　　C.通知的作者廣泛，不受機關性質與級別層次的限制

　　D.函為不相隸屬機關間相互往來的正式公文，對受文者的行為沒有強制性影響

　　11.馬克思主義新世界觀創(chuàng)立的關鍵在于馬克思確立了( )

　　A.剩余價值

　　B.階級斗爭理論

　　C.無產(chǎn)階級歷史使命學說

　　D.科學的實踐觀

　　12.有權決定特別行政區(qū)的設立及其制度的機關是( )

　　A.全國人大

　　B.全國人大常委

　　C.國務院

　　D.全國人大和人大常委會

　　②判斷題

　　1.行政行為，是指行政主體在實施行政管理活動、行使行政職權過程中所作出的具有法律意義的行為。( )

　　2.反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，是我國外交政策的基本目標。( )

　　3.國務院全體會議由國務院總理、副總理、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長和國務委員組成。( )

　　4.地區(qū)發(fā)展不平衡是普遍規(guī)律，對東部與中西部地區(qū)發(fā)展差距擴大無需特別關注。( )

　　5.我國選拔官吏采取考試辦法，開始于唐朝(隋)。( )

　　6.鄧小平理論走向成熟，形成科學體系的標志是黨的十三大。( )

　　7.不作為是指負有特定義務實施某種行為而又能履行這種義務的人消極地不履行義務。( )

　　8.社會規(guī)律不同于自然規(guī)律，它是通過人們有意識的活動而實現(xiàn)的，因此，社會變革的最終原因只能從人們的思想中尋找。( )