摘要: 【熱點(diǎn)概述】人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源,是城市競(jìng)爭(zhēng)之本、動(dòng)能轉(zhuǎn)換之要、創(chuàng)新活力之源。新一屆武漢市委提出,把招才引智工作列為“一把手工程”,打造“大學(xué)之城、青年之城、夢(mèng)想之城、創(chuàng)新之城”,力爭(zhēng)5年內(nèi)將1 ...
【熱點(diǎn)概述】 人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源,是城市競(jìng)爭(zhēng)之本、動(dòng)能轉(zhuǎn)換之要、創(chuàng)新活力之源。新一屆武漢市委提出,把招才引智工作列為“一把手工程”,打造“大學(xué)之城、青年之城、夢(mèng)想之城、創(chuàng)新之城”,力爭(zhēng) 5年內(nèi)將100萬(wàn)大學(xué)生留在武漢。6月23日上午,武漢市舉辦新聞發(fā)布會(huì),發(fā)布《關(guān)于支持百萬(wàn)大學(xué)生留漢創(chuàng)業(yè)就業(yè)的若干政策措施》,內(nèi)容涵蓋安居落戶、促進(jìn)就業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、高效服務(wù)四個(gè)方面。武漢市拿出最優(yōu)的政策,支持大學(xué)生留漢創(chuàng)業(yè)就業(yè),確保實(shí)現(xiàn)“5 年留住100萬(wàn)大學(xué)生”目標(biāo)。 2017年5月31日起,新引進(jìn)到杭州工作的應(yīng)屆全日制碩士研究生以上學(xué)歷的人員和歸國(guó)留學(xué)人員將有機(jī)會(huì)獲得生活補(bǔ)貼。其中,碩士研究生每人2萬(wàn)元,博士研究生每人3萬(wàn)元,均為一次性發(fā)放。 深圳市為新引進(jìn)人才采取申領(lǐng)租房和生活補(bǔ)貼,其中本科為15000元每人,碩士為25000 元每人,博士為30000元每人,補(bǔ)貼一次性發(fā)放。 一方面是各地紛紛出臺(tái)各種搶人政策,但另一方面各高校擴(kuò)招后,大學(xué)畢業(yè)生呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)之勢(shì),大學(xué)生就業(yè)壓力大,專業(yè)不對(duì)口,找工作困難等各種情況不斷出現(xiàn)。 基礎(chǔ)視角 (一)談?dòng)绊?/span> 1. 推動(dòng)高等教育各方面改革 大學(xué)生就業(yè)政策的改革必然引起高校內(nèi)部各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制的轉(zhuǎn)換。其中,教育教學(xué)改革就是這種機(jī)制轉(zhuǎn)換的核心。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鐵的定律使置身其中的每個(gè)主體都受到供求杠桿的作用影響,高等教育也不例外。隨著近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題受到社會(huì)關(guān)注程度的提高,“就業(yè)供求杠桿”越來(lái)越成為影響學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和辦學(xué)思路的主要因素。 2. 促進(jìn)人力資源的優(yōu)化配置 “雙向選擇,自主擇業(yè)”的就業(yè)政策擴(kuò)大了畢業(yè)生和用人單位的選擇范圍。為了提高自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì),畢業(yè)生不得不確立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,不斷充實(shí)自己、不斷提高自身能力水平。 3. 促進(jìn)社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變 上大學(xué)不等于捧上“鐵飯碗”,畢業(yè)以后需要自己找工作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)為越來(lái)越多的家長(zhǎng)、學(xué)生所接受!熬蜆I(yè)杠桿”直接作用于高校招生,越來(lái)越多的家長(zhǎng)在選報(bào)高考志愿時(shí)開(kāi)始重視學(xué)校、專業(yè)的就業(yè)情況。 (二)提對(duì)策 1. 刺激創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造就業(yè)崗位 解決大學(xué)生就業(yè)的根本出路在于就業(yè)崗位的增加,而就業(yè)崗位增加的根本在于不斷的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。借鑒許多發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),我們可以放松市場(chǎng)準(zhǔn)入,拓展創(chuàng)業(yè)空間,提供就業(yè)支持。 2. 改進(jìn)教育體系,提升就業(yè)能力 教育體系改進(jìn)的方向是根據(jù)市場(chǎng)的需求而確定專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。大學(xué)需要與市場(chǎng)建立起密切聯(lián)系,跟蹤了解市場(chǎng)需求變化并盡快在教學(xué)領(lǐng)域中對(duì)此作出反應(yīng)。 3. 完善職業(yè)指導(dǎo)和中介組織,提高市場(chǎng)效率 在市場(chǎng)機(jī)制的基礎(chǔ)上,通過(guò)立法建立起畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系,使之制度化。建立職業(yè)顧問(wèn)隊(duì)伍,建立職業(yè)顧問(wèn)資格注冊(cè)體系,強(qiáng)化職業(yè)顧問(wèn)的培訓(xùn),使之朝著專業(yè)化和專家化方向發(fā)展。建立職業(yè)指導(dǎo)課程,列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。 4. 強(qiáng)化政策研究,確保有效引導(dǎo),恰當(dāng)干預(yù) 政策是制度的臨時(shí)性安排,它有很強(qiáng)的時(shí)效性和針對(duì)性。就業(yè)政策的制定要研究中國(guó)特定社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)以及大學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)。認(rèn)真研究就業(yè)政策,對(duì)政策實(shí)施進(jìn)行跟蹤研究,并進(jìn)行階段性評(píng)估和反饋,以便于政策決策的改進(jìn)。 提高視角 積極的就業(yè)政策是財(cái)富之源,促進(jìn)社會(huì)和諧經(jīng)濟(jì)發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ),失業(yè)率的提高,已成為當(dāng)今中國(guó)普通百姓特別關(guān)注的問(wèn)題。據(jù)中國(guó)科學(xué)院連續(xù)多年對(duì)我國(guó) 53 個(gè)城市居民進(jìn)行問(wèn)卷抽樣調(diào)查,在老百姓最關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題選項(xiàng)中“下崗失業(yè)”幾乎在 1997 年后每年都排名一、二位。中華總工會(huì)和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局合作進(jìn)行的一項(xiàng)全國(guó)職工隊(duì)伍狀況調(diào)查,就業(yè)、社保、收入成為藍(lán)領(lǐng)工人當(dāng)前最關(guān)注的三大問(wèn)題,其中就業(yè)和工作穩(wěn)定更位居首位。促進(jìn)就業(yè)是民生之本。促進(jìn)就業(yè)不僅關(guān)系到人的生存,還關(guān)系到人的發(fā)展。各地方出臺(tái)各種就業(yè)政策有利于吸引就業(yè),促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,協(xié)調(diào)人與人之間的分工,從而促進(jìn)社會(huì)和諧。 模擬題 各地紛紛出臺(tái)各種政策來(lái)留住人才,但另一方面各高校畢業(yè)生找工作困難、畢業(yè)即失業(yè)的情況又屢見(jiàn)報(bào)端,面對(duì)這種“搶人大作戰(zhàn)”和“畢業(yè)即失業(yè)”的矛盾狀態(tài),你怎么看? 答題參考要點(diǎn) 城市的發(fā)展離不開(kāi)人才,城市的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。留住人才,尤其是留住高精尖的人才是保持城市活力的重要源泉,是城市建設(shè)和發(fā)展中不可忽視的動(dòng)力來(lái)源。城市出臺(tái)政策一方面是基于城市發(fā)展的需要,體現(xiàn)對(duì)人才的重視,但另一方面也存在一些弊端。 一方面,各大城市出臺(tái)相應(yīng)政策有利于促進(jìn)城市建設(shè),如武漢出臺(tái)的“百萬(wàn)大學(xué)生留漢計(jì)劃”中關(guān)于大學(xué)生落戶、為大學(xué)生提供廉租房、為留漢大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供渠道、資金支持和平臺(tái)等都在一定程度上促進(jìn)了武漢城市的建設(shè)。這些政策的出臺(tái)一方面促進(jìn)了城市的發(fā)展,為城市注入活力,也促進(jìn)了大學(xué)生就業(yè)。 另一方面,由于缺乏相應(yīng)的人力、物力等保障使得相關(guān)政策束之高閣,成為一紙空文,或者是由于資金、人力缺乏相應(yīng)的支持,導(dǎo)致中途夭折,這種種弊端顯現(xiàn)出政府人才政策方面漏洞,反而加速人才的流失。再者,目前大多數(shù)城市的優(yōu)惠政策和對(duì)人才的引進(jìn)計(jì)劃都停留在高精尖技術(shù)人才和高學(xué)歷人才方面,其實(shí)我們還有更大的潛在的人才生力軍 ---- 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生等年輕力量。 針對(duì)高校就業(yè)難、畢業(yè)就失業(yè)的情況,大學(xué)生們也應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)。 一方面,積極響應(yīng)各地政策,結(jié)合自身實(shí)際,根據(jù)不同的政策合理選擇就業(yè)城市,如在高校集中城市,可根據(jù)生源地選擇就近就業(yè)或回家就業(yè),這樣既可以根據(jù)自身的具體情況合理選擇生活城市,同時(shí)也可以兼顧家庭,響應(yīng)政策號(hào)召;另一方面,從自身入手,不斷提高自身素質(zhì)和能力,如針對(duì)政策內(nèi)容選擇可努力的方向,在今后的工作中不斷努力,提升自身技能;再者,在校就學(xué)時(shí)也應(yīng)該注重合理選擇自身的專業(yè),根據(jù)自身興趣愛(ài)好,提高自身各方面能力,針對(duì)企業(yè)或用人單位不斷提高自身技能,為畢業(yè)之后直接就業(yè)打下良好的鋪墊。 作為即將畢業(yè)或者是已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生,應(yīng)該不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提升各項(xiàng)技能,緊跟時(shí)代步伐和政策導(dǎo)向。 金句補(bǔ)充 1.志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果。 2.人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。 3.有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人不可忽略眼前的工作。 4.勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)、司法治安等方面關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題仍然較多。 |
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