摘要: 熱點背景:近日,兒歌《一分錢》出現(xiàn)了“新版本”,原唱中:“我在馬路邊,撿到一分錢……”,改成了“我在馬路邊,見到一元錢……”,由此引發(fā)很多網(wǎng)友熱議。有人認(rèn)為,這樣的改變無傷大雅,也算是一種與時俱進(jìn);但 ...
熱點背景: 近日,兒歌《一分錢》出現(xiàn)了“新版本”,原唱中:“我在馬路邊,撿到一分錢……”,改成了“我在馬路邊,見到一元錢……”,由此引發(fā)很多網(wǎng)友熱議。有人認(rèn)為,這樣的改變無傷大雅,也算是一種與時俱進(jìn);但還有人認(rèn)為,對于經(jīng)典的隨意改變,不僅是對原著的不尊重,更容易讓孩子對善行產(chǎn)生曲解。 模擬試題: 著名兒歌唱段“我在馬路邊,撿到一分錢……”,被改成“我在馬路邊,撿到一元錢”的截圖在網(wǎng)絡(luò)熱傳,對于經(jīng)典曲目被改的情況,你怎么看? 尚優(yōu)公考題目解析: 這是一道綜合分析類題目,其背后隱藏的是大背景是“兒童文化”建設(shè)的問題,這就需要我們考生能夠結(jié)合好社會實際,從多角度深入分析,提出自己的觀點。 提出觀點:“一分錢”改成“一元錢”,看似對應(yīng)時代進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的無可厚非的改動,但從另一方面也正反映了兒歌甚至是兒童文化建設(shè)的欠缺和優(yōu)秀兒童文化作品的匱乏,這一現(xiàn)象必須引起人們的重視。 論證觀點:兒童是祖國的未來,民族的希望,是實現(xiàn)中國夢的后備力量。兒歌作為兒童文化建設(shè)的重要組成部分,對于孩子們的人格塑造、思想品格的形成、審美的培養(yǎng)乃至中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承都有著潛移默化、無可替代的作用。而當(dāng)今,隨著社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,我們兒童歌曲發(fā)展并沒有與時俱進(jìn),甚至相對匱乏,同時由于各種網(wǎng)絡(luò)平臺的傳播,一些成人化的不符合兒童生活的歌曲已經(jīng)慢慢的成為了兒童的音樂啟蒙,嚴(yán)重危害孩子們的三觀建設(shè)。因此,我們需要更多的符合時代特點的健康向上的兒童歌曲,讓孩子們更多汲取優(yōu)質(zhì)的精神食糧,幫助他們樹立健康正確的價值取向,真正的贏在起跑線上。 落實觀點:兒歌對于孩子的影響不言而喻,優(yōu)秀的兒歌作品的產(chǎn)生和傳唱需要社會各界的共同努力。相關(guān)文化主管部門應(yīng)該重視兒童歌曲的創(chuàng)作扶持,加大宣傳推廣力度,加強(qiáng)兒童歌曲創(chuàng)作人才建設(shè),鼓勵有關(guān)單位和個人為兒童歌曲創(chuàng)作做出貢獻(xiàn)。在有關(guān)政策扶持的基礎(chǔ)上,兒童歌曲創(chuàng)作的從業(yè)者們更應(yīng)充滿信心,讓經(jīng)典流傳的同時更應(yīng)努力創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品,改善孩子們無歌可唱的局面。同時,相關(guān)兒童教育機(jī)構(gòu),比如幼兒園、小學(xué)等,應(yīng)該承擔(dān)起兒童歌曲甄別的責(zé)任,剔除不符合兒童成長階段特點的歌曲,營造良好的兒童歌曲傳唱氛圍,讓更多鮮活生動的兒歌在孩子心中生根發(fā)芽,讓孩子們在優(yōu)秀的歌謠中快樂成長。 |
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