【熱點(diǎn)背景】

近年來，通過互聯(lián)網(wǎng)面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類課外培訓(xùn)發(fā)展迅猛。這種培訓(xùn)，價(jià)格相對(duì)較低、時(shí)間場(chǎng)地相對(duì)靈活、覆蓋面廣，采取一對(duì)一、一對(duì)多等多種在線教學(xué)方式，滿足了個(gè)性化、定制化需求，受到不少家長和學(xué)生的青睞。但問題也隨之出現(xiàn)，有的培訓(xùn)平臺(tái)存在低俗有害信息或與學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)游戲等內(nèi)容;有的培訓(xùn)內(nèi)容以應(yīng)試為導(dǎo)向，超標(biāo)超前，不符合教育規(guī)律;學(xué)科類培訓(xùn)人員素質(zhì)參差不齊，有的缺乏基本教育教學(xué)能力;還有的機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)預(yù)付費(fèi)過高、合理退費(fèi)難，用戶消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)大……良莠不齊、泥沙俱下，影響了在線教育的質(zhì)量。

(人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào) 《讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”健康發(fā)展》 )

【命題預(yù)測(cè)】

近年來，通過互聯(lián)網(wǎng)面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類課外培訓(xùn)發(fā)展迅猛，但問題也隨之出現(xiàn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及平臺(tái)質(zhì)量良莠不齊、泥沙俱下。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【尚優(yōu)解答】

隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式在中國快速發(fā)展和普及,這種新型的教育模式也在一點(diǎn)點(diǎn)影響著中國教育未來的發(fā)展方向。這種教育模式，價(jià)格相對(duì)較低、時(shí)間場(chǎng)地相對(duì)靈活、覆蓋面廣，采取一對(duì)一、一對(duì)多等多種在線教學(xué)方式，滿足了個(gè)性化、定制化需求，受到不少家長和學(xué)生的青睞。但作為新的教育模式，發(fā)展中依舊存在諸多問題，這是新事物發(fā)展中必經(jīng)的階段，需要我們理性看待并積極解決。

通過新聞報(bào)道，我們可以知道有的培訓(xùn)平臺(tái)存在低俗有害信息或與學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)游戲等內(nèi)容;學(xué)科類培訓(xùn)人員素質(zhì)參差不齊，有的缺乏基本教育教學(xué)能力;還有的機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)預(yù)付費(fèi)過高、合理退費(fèi)難，用戶消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)大……良莠不齊、泥沙俱下，影響了在線教育的質(zhì)量。而教育本應(yīng)是一件被嚴(yán)肅對(duì)待的行為，不應(yīng)一味追求經(jīng)濟(jì)效益。線上教育機(jī)構(gòu)敢于違反職業(yè)道德及法律法規(guī)，其原因除了追求經(jīng)濟(jì)效益外，也源于懲處力度不足、違規(guī)成本偏低，導(dǎo)致相關(guān)行業(yè)缺乏促進(jìn)規(guī)范發(fā)展的長效機(jī)制。

作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要形態(tài)，線上教育培訓(xùn)的規(guī)范發(fā)展對(duì)于推動(dòng)整個(gè)在線教育行業(yè)健康、有序發(fā)展至關(guān)重要。為了線上教育有序發(fā)展，一方面，要對(duì)違規(guī)教育平臺(tái)加大查處力度，另一方面，也需要加強(qiáng)行業(yè)自律，制定相關(guān)行業(yè)自律的規(guī)范約定。